“当代中国政治制度”课程调研活动须知
根据本课程教学计划要求，暑（寒）假期间，每位学生须结合课程内容开展一次社会调查，以“感受实际”；并运用“夯实基础，操练思维”所获，加以分析、研究，撰写调查报告（外国留学生可以不作调查，而选择某项政治制度作中国与您本国的比较分析，写成文章）。
就本课程而言，此项活动已进入第14个年头。就同学们而言，结合课程内容开展社会调研活动很可能还是第一次。务请重视，尽心做好。
1. 须是结合“当代中国政治制度”课程的调研。选题要与本课程所涉的某项政治制度密切相关，重在调查与研究制度的实际运行状况，或社会所关注的某项政治制度的改革与建设问题。选题总体上属其他学科的，即不符合要求。留学生可以结合其本国政治制度建设或政治热点问题进行调研。
2.须撰写“调研报告”。未作社会调研而成的一般论文、未作分析研究的调查资料汇总，均不符合要求。
3.须各人独立完成调研报告。可以数人（一般不超过5人一组）一起调查，但必须各自选择其中一个角度独立撰写报告，互不雷同。
4. 须杜绝从网上或其他地方（如机关）照抄照转现成的文件、调研报告、工作总结等。（一经查证确凿，即比照抄袭舞弊处理。）
5.调研前应围绕选题从理论知识、法律政策、调查的目的、方法、对象与步骤等方面作充分准备。不可预设调查结论（但可预计几种可能性）。“没有调查，便没有发言权。”结论当在调研中孕育，调研后得出。
6.通常可以通过自己或各类社会关系选择与联系调研点（调研对象），这样容易了解到真实情况。
7.调查方法可自定，如个别访谈、集体座谈、阅读文本、问卷调查、随机问答等（可数种方法并用）。鼓励调查方法的探索、创新。
8.为积累这项教学活动的资料，请同学们在可能的情况下，摄下自己调研的各类场景，并将此影像资料上传本网站。本站会有选择地展示出来。影像资料当内容真实、主题鲜明，并加简短文字说明。提供者请标明学号、姓名、所在专业。
9.调研报告字数在3—5千字（不包括资料附件）。内容一般应含：调查概况、调研对象简况、经核实-梳理-取舍过的主要调查材料（必须是依法获得的可靠材料）、发现的（正负两面）问题、本人的分析研究、结论等。（调查所得的原始资料应作为附件）。报告不求千篇一律，提倡各有特色，但需符合调研的基本目的与要求。
10.十分欢迎在报告后另加附言，对本课程及本调研活动发表意见、建议或感受，以促进课程建设。
11.调研报告将归入教学档案。尽量用A4纸打印。封面之左上角注明：复旦大学“当代中国政治制度”课程暑期调查报告。封面主体部位标明：报告题目、作者姓名、学号、任课教师姓名（以区别同课不同班）、完成日期。
12.2008年9月1日，将调研报告以电子邮件方式发给任课教师fusongmao126@126.com。经老师组织评阅后，作为本课程总成绩的重要构成部分(总评成绩20%)。下学期初还会向全班作一次简要讲评（具体时间地点请查www.zgzz.org），亦请若干优秀报告的作者介绍调研感受。
既要认真调研，又请注意安全、健康！
必要时，可就有关调研事宜与任课老师联系，
浦：puxz45@126.com 或 pxz505@sina.com ；扶：Fusongmao126@126.com 28349580；