| 听取人大主席讲座后的两个问题
|
2009-06-20 |
| 浦老师您好:
关于上次课上您请到的刘主席的讲座,我还有一些问题没有弄清楚。
1 我是第一个站起来问刘主席问题的同学,可是我觉得他并没有解释清楚我的问题,我问的是:由刘主席的介绍中可以知道,在刘主席所在镇的人大代表在工作中要做的事很多,这些人大代表是如何完成这么多工作?完成质量如何呢?我列举到刘主席说的人大代表需要做的事如下:○16-7月召开小人代会,作为政府半年工作报告令○2每三个月代表活动一...
[查看全部]
|
| 浦老师,你好!
|
2009-06-19 |
| 浦老师,你好!我最近看了刘建军老师的《古代中国政治制度十六讲》,书中所讲述的古代中国政治制度的总体性特征是渐进式的皇权专制和步步强化的中央集权,对此我表示认可,但是我困惑的是这种制度化趋势产生的根源是什么?动力何在?希望浦老师能给予回答。谢谢!
[查看全部]
|
| 有关中国古代政治制度的思考
|
2009-06-16 |
| 尊敬的浦老师:
您好!现在我正在研读由刘建军老师所写的《古代中国政治制度十六讲》,在看到对古代中国政治制度的总体特征进行高度概括和总结时,书中用了渐进式的皇权专制,对于这一点我是认同的。只是现在我所疑惑的是为什么中国古代政治制度的发展趋势是朝着皇权专制方向?为什么在最后出现了一个被皇权高度包裹的社会?这其中制度演变的动力何在呢?问题比较多,麻烦浦老师了。
[查看全部]
|
| 顾同学与浦老师(续)
|
2009-05-03 |
| 看到浦老师的邮件,非常欣喜。这个暑假,我学会了游泳。原本定于8月17日开始的军训因为奥运延期至25日,而且时间缩短了一半,大家都很庆幸我们成为复旦建校史上军训时间最短的一届。 大二,我正式进入了新闻学院,开始专业课的学习。我们专业的特点是注重业务层面,涉及面又非常广,而且新闻学本身没有一套体系,因此常常让我产生“无根”之感。 所以,希望自己能在本专业之外,在另一门学科中也能有所深入...
[查看全部]
|
| 顾同学与浦老师关于政治学书目等
|
2009-05-03 |
| 听我同学说,这几天您回上海了,昨天还去了聊学的课堂。很惭愧!因为这门课不是我的正选课,所以,没能坚持听下来。您走了之后,我又参加了几次扶老师的聊学课,每次总要聊到晚上的课开始。聊学真的是为我打开了视野。同时,我感到一些基础知识还没掌握好,《当代中国政治制度》还没啃下来,就这样听很容易留于表面。所以,我想利用假期的时间在这方面补补课。除了您编的教材之外,您能推荐些入门的政治学方面的书吗?这一年,您一...
[查看全部]
|
| 黄同学与浦老师关于暑期课程调研报告
|
2009-05-03 |
| 浦老师好!我是07级国际政治系的黄﹡﹡,上次和您提到的暑期实践调研报告一部分已经写好了,是关于政府的,希望您能看一下,给我一些指点。调研报告的第二部分写的不是很完整,因为后期还要加入问卷调查中的数据分析,但是第二部分是报告的重点,所以希望您在这一部分能给我一些提示和指导。
[查看全部]
|
| 丁同学与浦老师关于暑期课程调研介绍信
|
2009-05-03 |
| 我是07级思政的丁﹡﹡,上学期选了您和扶老师的当代中国政治制度。在选择暑期实践的选题时,看了有关“上海市人大法制委员会28日就《上海市房地产登记条例(修订草案)》举行立法听证会”后,我想做有关立法听证会的小调研和访问。我打了电话给人大的法工委,工作人员说需要学校的推荐信,不知道老师是否能联系到人大的法工委,比如能发邮件给他们之类的?刚开始得知要介绍信的时候有些退缩,想换个课题。但还是想把最初的想法...
[查看全部]
|
| 胡同学与浦老师关于聊学
|
2009-05-03 |
| 您好!昨天真的是很感谢浦老师您的耐心的回答!我感觉是相当的有所收获。其实身为一个本科生,相对的来说,自己的想法和观点都是比较肤浅的,可能在概念和知识点都没有完全得搞明白,在提问之前也没有自己主动的去阅读相关的文献,但是浦老师您还是相当细致的回答了我提出的问题,其中包括了党和国家的关系、人民代表大会制度的有关的问题等等,还提及了其他的相关的知识和概念。从学术的角度联系,也同时对比了实际的角度让我理解...
[查看全部]
|
| 沙同学与浦老师关于调研社保问题
|
2009-05-03 |
| 我是今年选上您《当代中国政治制度》的学生(沙﹡﹡,中国语言文学系)。有一点想法想和您交流一下。我是中文系的学生,但是一直比较关注公共事务,尤其是社会保障这一块的内容,平时也比较喜欢看看人大复印资料-社会保障这样的杂志选刊。我的母亲是公务员(北京市门头沟区),曾经在农村乡镇工作过(纪检书记),目前在街道办事处。她在街道办事处的时候曾经分管民政社保工作。她曾经采取了一种激励的方法(大概是,社保所方面有...
[查看全部]
|
| 谢同学与浦老师关于政治制度特点与定义
|
2009-05-03 |
| 首先,关于您上课所讲的政治制度特点的第四点,政治制度处于动态平衡和相对稳定中,对于动态平衡我不能完全理解,麻烦您能予以解答。
第二,关于政治制度的定义。您的意见为:政治(即公权)领域中要求各种政治实体共同遵循的各类准则。我在您的第一堂课中提出过,我认为,在当下,谈到政治不得不谈到国家,即在当今社会中,在国际政治中国家是政治活动的主要主体,国内政治中的政治活动的主要主体是政党、政府、还有各种相关...
[查看全部]
|
|
关于聊学
“聊学”是古今中外都曾采用的一种学习形式,如中国思想家孔子,古希腊柏拉图,都注重开放式的讲学方式。如今,“聊学”是浦兴祖教授在教学过程中所采用的一种教学形式,即在讨论中学习,寓教于聊。
这种学习方式是一种开放的、自由的,聊天般地谈论学习,聊天般地谈论学术。现在把这种方式移植到网上,也就是“网上聊学”了。
开设此栏就是在网上建立一个小小的学习平台,大家就学习当代中国政治制度这一课程过程中遇到的感想、体会、问题,都可以在此发表。
本栏的交流限制在学术探讨范围,如果有什么关于网站建设的意见、建议,请到“进言网建”。
|